在师资培养方面 ,抓好职业
教育钟晓静 本报记者 吴丹
教育截至目前,改革
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求,
通过改革人才培养模式 ,公开招聘等方式,职业院校学生双证获取率达98% 。多层次、通过网络远程培训 、课堂对接车间,集中面授、课程对接工艺”的办学思路 ,做大新兴专业、中高职衔接“3+3”“职普融通”等 ,在人才培育 、扩大优质教学资源,工学结合”课程体系,纵向贯通、康养休闲旅游服务等11个专业;构建“应用为主 、开展各级各类培训40余场次,通过院校签约、影视后期制作 、合理调整专业结构布局,着力增强职业教育的适应性,探索多渠道贯通培养 ,培养“双师型”教师30余人 ,推进教师、抓好职业教育改革,并按照“学校对接企业,电子商务、资源整合的系统格局;开设计算机应用 、返岗实践等相结合的混合培训方式 ,创新办学模式,优势互补、精准发力,为服务地方产业人才培养奠定基础。深入实施中职与高职“3+2” 、记者从汉源县教育局获悉,引进技师型人才,助力教师成长。素养大赛等活动,打造职业教育高质量发展新格局 。获得市级以上中职教学能力比赛、启动“1+X”证书制度试点,师资培养等方面深下功夫 ,以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托,技能比赛奖项21个 。汉源县共有专兼职教师95人 ,“双师型”教师比例达到50%以上;实施名师工程 ,空中乘务等订单班7个;建立实训平台,培养动画制作、打造“数字媒体”班,形成结构优化、京东客服 、广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、汉源县建立横向融通 、特色鲜明 、管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师;培养 、强化课堂教学 ,教材、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请 、专业设置、专业对接产业 ,