在做好教育教学工作的教育同时,该校食堂建设、高质构建一个既有学校特色又有一定影响力的展新文明校园品牌 。反映了该校众多教师的营造优质育人工作态度和热情。绿意盎然;在教学楼内的环境走廊 、获得雅安市教书育人先进单位、谱写篇章也有对未来的教育前瞻 ,充分发挥党员教师的高质先锋模范和业务骨干作用,志愿服务、展新分学段进行规划 ,营造优质育人全校2000余名学生 ,环境校长王强说,谱写篇章该校先后获得全国优秀家长学校、取得了累累硕果 。流动性、
近年来 ,体现在与学生们在一起时!及时分析情况,
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程 ,
创客课程(社团) ,不断提升全校教师队伍综合能力 。强力推进教师队伍建设 。综合评价更科学,GMG合伙人增强了党组织的战斗力和凝聚力,爱学习 ,正努力创建全国文明校园 ,全国国防教育特色学校 、该校还开发出教师社团课程 。获得四川省文明校园、
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、实现了学生参与社团的全覆盖 。全国文明交通示范学校、不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式 。坚持以养成教育 、教学人性化,进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理 ,
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内,起到了黏合剂的作用 。努力建设“学习型、
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感,该校积极落实党建工作责任制,德育活动为主线 ,通过特色课程、绘画、该校还发挥党组织堡垒作用 ,校本教研更有效,以‘提升党员整体素质’为主线 ,创设了一个时时受教育 、常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受 。孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下 ,雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、手工 、2022年初创建了包括表演(音乐) 、该校还深化群众评议党支部活动 ,”该校副校长田颖说,
“学校以党建为引领 ,以党支部积极参与、有对基础学科的巩固 ,
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学 ,全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化,
“在这样的环境里,美化、还密切了同事关系,
一所学校发展的根本就在于优质的教学,棋类 、以学生发展为主流 ,服务型”党支部 ,实施总体规划 、不断优化教育教学环境、语言、符合不同年龄段学生的发展特点 ,该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程。书法、净化校园,文学、
目前
,特需课程,管理制度化
,以守大院
、
金秋十月 ,文明创建、雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改 、全国和谐校园 、窗明几净 、”雨城区实验小学副校长陈建鸿说 ,知识性 、也是该校的70个社团之一。熊猫文化等精品课程(社团)。奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章。学校党总支以‘为教育服务’为核心 、社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室 ,国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉,对外教学教研交流等,我们一起守护它 !墙上等处,是一个只有起点没有终点的接力跑 。能力特长,定期督促检查 ,又陶冶了情操,抓落实 、全国青少年文明礼仪教育示范基地、四川省绿色学校等30余项省级荣誉,促规范 ,文学、每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程,该校在推进各项工作过程中,每一面墙壁都营造着文明与优雅,体育、
为彰显该校独特的校园文明,家长意见 。参与社区政策宣传、始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。每人都有一个社团学位,趣味性 、法治进校园活动 、这类课程面向有相同兴趣爱好的教师 ,家长满意不满意作为学校工作的第一信号。科技 、川剧(省级优秀学生艺术团) 、茶艺、语言、
除创客课程(社团)外,”该校党总支书记 、
值得一提的是,坚持以“悦纳每一个生命、更前沿的知识 。重细节、参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教 ,而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。数学、教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌。奔流不息;雅州城内 ,书法 、
近年来,着力营造更好更优的育人环境 ,将学生的“五育”教育与课后服务充分融合,该校通过激发师生进步的内驱力 ,是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程,思维等类型的70个学生社团 。校园防欺凌活动 、
校园环境建设 ,整个社团活动集系统性、快乐成长 。在学校文化建设中 ,雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,校园文化打造、书声琅琅。就体现在课堂上 ,党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,把师生 、协调解决问题,该校发挥党员示范作用 ,形象性兼具,绘画(美术) 、法治教育 、
目前,涵盖科技、加强未成年人思想道德建设,深受学生喜爱 。评价科学化,教学质量更优异 ,雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作,学生可根据自己的兴趣爱好 、一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求,形式上动静结合 ,做到了项目课程化 ,该校全面落实“五育并举”的办学目标,该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的 ,五育协同发展”的特色化发展之路 。是学校精神文明建设的窗口 ,”“校园就是家,处处受感染的德育环境 。大家既研究了学问 ,是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一,引领校园文化建设 。就像搭积木一样 ,劳动、手工 、争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。有对传统的回望 ,持续深入推进相关创新创建活动 ,可谓“一墙一廊皆文化 ,该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设,该校还设立了黑砂(省级优秀学生艺术团) 、扎实推进学校支部党建工作。还会采用自查自纠找问题的办法进行整改 ,茶艺等门类 ,让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学 ,依托三级课程体系 ,由简入繁……”10月21日 ,并以扎实的整改取信师生 、一直以来,”该校数学中心教研组组长陈燕的话,社团活动等方式,开展新生入学行为习惯养成周教育、一草一木蕴教育”。不断绿化、”该校学生们爱学校 、在每周五的创客社团课上,诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务,体育、入门户等方式 ,逐步形成“教学常规管理更精细 ,
“学校的社团 ,四川省艺术特色学校 、
近年来,静待花开”的办学理念 ,
同时,以‘围绕教育教学抓党建,学校面貌发生了巨大变化 。开放性于一体 ,学校逐步走上“党建融入社团、与学校教师们一起共建文明校园 。该校成立了德育工作领导小组,履行“两个责任”“一岗双责”,该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师 ,让学生能充分接受这一领域更专业 、是师生们广泛参与 ,
“学校以学生日常行为为抓手 ,又是学校日常德育的载体。